Numerische Gliederung |
Alphanumerische Gliederung |
Gliederungspunkte |
Erwartete Schülerleistung |
1. |
A |
Einleitung |
Die einzelnen Gliederungspunkte werden inhaltlich in Stichworten oder sehr kurzen Sätzen ausgeführt. |
2. |
B. |
Hauptteil |
|
2.1 |
B.1 |
These, die man ablehnt |
|
2.1.1 |
B.1.1 |
Argument 1 (stärkstes Argument) |
|
2.1.2 |
B.1.2 |
Argument 2 |
|
2.1.3 |
B.1.3 |
Argument 3 (schwächstes Argument) |
|
2.2 |
B.2 |
These,die man selbst vertritt |
|
2.2.1 |
B.2.1 |
Argument 1 (schwächstes Argument) |
|
2.2.2 |
B.2.2 |
Argument 2 |
|
2.2.3 |
B.2.3 |
Argument 3 (stärkstes Argument) |
|
3. |
C. |
Persönliche Stellungnahme |
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