Allgemeinbildung pur

Manchmal kommt es mir in der Schule auch so vor!

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Open Office Impress

Open Office Impress ist ein Werkzeug zur Erstellung von Bildschirm-Präsentationen und Teil des umfangreichen Open Office Pakets, das aus den Modulen Write, Calc, Base, Impress, Math und Draw besteht. Bei YouTube gibt es eine ganze Menge von kurzen Videos, die u. a. auch den Umgang mit Impress erläutern.

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Nutzung von Web 2.0

Web 2.0 ist ein Schlagwort, das für eine Reihe interaktiver und kollaborativer Elemente des Internets, speziell des World Wide Webs verwendet wird. Eine Übersicht über die verschiedensten Anwendungen findet sich bei Web 2.0:Cool Tools for Schools.

Eine kleine Einführung zu Web 2.0 findet sich bei YouTube:

 

Von diesem Video aus ist es dann möglich, weitere Web 2.0-Anwendungen kennenzulernen.

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Praktikumspräsentation

Aufbau des Vortrages

1.       Der Betrieb

·               Lage

·               Branche

·               Geschichte

·               Größe

·               Mitarbeiter

·               Produkte

Weiterlesen

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Eine Lernplattform von Microsoft

Von der Initiative IT-Fitness von Microsoft gibt es eine neue Online-Lernplattform – ein frei zugänglichesund kostenfreies Portal -, auf der man sich selbstständig Grundkenntnisse im IT – Bereich beibringen kann.

„Mit Hilfe individueller Lerneinheiten für Anfänger und Fortgeschrittene können sie sich in den Bereichen Tabellenkalkulation, Textverarbeitung, Präsentation, Windows 7 und Internet individuell, zeitlich unabhängig und schnell weiterbilden.“  Darüber hinaus kann man sich u.a. auch Materialien herunterladen, so dass man auch offline weiterarbeiten kann.

 

Kleinere Tests zum Ende eines Moduls runden dieses Angebot von Microsoft ab.

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Gefunden

Keine Wohlthat ist größer, als die des Unterrichts und der Bildung!

Wer jemals etwas dazu beigetragen hat, uns zu weiseren, besseren und glücklicheren Menschen zu machen, der müsse unseres wärmsten Dankes lebenslang gewiß sein können! Hat er dabei nicht Alles geleistet, was wir jetzt, bei reiferen Jahren, bei weiteren Fortschritten in der Cultur, von einem Lehrer und Hofmeister fordern würden: so sollen wir doch nicht unerkenntlich gegen das Wenige sein, was wir von ihm empfangen haben.

Überhaupt verdienen ja Diejenigen wohl mit vorzüglicher Achtung behandelt zu werden, die sich redlich dem so wichtigen Erziehungsgeschäfte widmen. Es ist wahrlich eine höchst schwere Arbeit, Menschen zu bilden: eine Arbeit, die sich nie mit Gelde bezahlen läßt. Der geringste Dorfschullehrer, wenn er seine Pflichten treulich erfüllt, ist eine der nützlichsten Personen im Staate, und da sein Gehalt gewöhnlich sparsam genug abgemessen ist, was kann da billiger sein, als daß man diesem Mann wenigstens durch eine Ehrenbezeigung das Leben süß und das Joch erträglich zu machen sucht? Schämen sollten sich die Menschen,die den Erzieher ihrer Kinder wie eine Art Dienstboten behandeln! Möchten sie nur bedenken (wenn sie auch nicht fühlen können, wie unedel dies Betragen ansich schon ist), welchen nachtheiligen Einfluß es auf die Bildung der Jugendausübt!

Ehre den Erzieher und Lehrer Deiner Kinder!
(A. Knigge, Umgang mit Menschen, Berlin, 1874)

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Eine Homepage selbst erstellen

Inhalt

  • Hypertext Markup Language
  • Der Aufbau von HTML-Befehlen
  • Die Grundstruktur von HTML-Dokumenten
  • Zeilenumbrüche
  • Schriftformatierung
  • Texthervorhebung
  • Überschriften
  • Ausrichtung des Textes
  • Hintergrund
  • Trennlinien
  • Grafiken einbinden
  • Mit LINKS Verbindungen herstellen
  • Tabellen
  • Die Frame-Technik
  • Listen
  • Formulare gestalten

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Gliederung einer antithetischen Argumentation

Numerische Gliederung

Alphanumerische Gliederung

 Gliederungspunkte

Erwartete Schülerleistung

  1.

  A

Einleitung

  Die einzelnen

  Gliederungspunkte

  werden inhaltlich

  – in Stichworten

  oder sehr kurzen

  Sätzen –

  ausgeführt.

  2.

  B.

Hauptteil

  2.1

  B.1

These, die man ablehnt

  2.1.1

  B.1.1

Argument 1 (stärkstes Argument)

  2.1.2

  B.1.2

Argument 2

  2.1.3

  B.1.3

Argument 3 (schwächstes Argument)

  2.2

  B.2

These,die man selbst vertritt

  2.2.1

  B.2.1

Argument 1 (schwächstes Argument)

  2.2.2

  B.2.2

Argument 2

  2.2.3

  B.2.3

Argument 3 (stärkstes Argument)

  3.

  C.

Persönliche Stellungnahme

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